学前教育学

作者： 齐桂林   白丽辉   来源： 南京：东南大学出版社 年份： 2015 文献类型 ： 图书

描述： 本书从学前教育的宏观与微观领域，从理论与实践方面，系统阐明了学前教育的基本原理、原则和实施要领与细则，不仅包括基本的学前教育理论、心理特征，而且包括托儿所、幼儿园的教育、活动，还包括学前家庭教育、社区化教育及幼儿德育等内容。本书体例新颖，结合教学实践，以是“实践”为导向，贴合高职高专的教学要求。本书

全文：本书从学前教育的宏观与微观领域，从理论与实践方面，系统阐明了学前教育的基本原理、原则和实施要领与细则，不仅包括基本的学前教育理论、心理特征，而且包括托儿所、幼儿园的教育、活动，还包括学前家庭教育、社区化教育及幼儿德育等内容。本书体例新颖，结合教学实践，以是“实践”为导向，贴合高职高专的教学要求。本书内容翔实，贴合实际，可供高等职业类、应用型本科类等院校使用，可作为相关专业培养职业能力课程的教材，也可作为学前教育行业的培训用书，还可供企业人员岗前培训使用。

学前教育科学研究方法

作者： 郭淑芬   王晨霞   来源： 南京：东南大学出版社 年份： 2015 文献类型 ： 图书

描述： 本书共分为十一章，主要内容包括学前教育科学研究概述、观察法、调查研究法、实验研究法、个案研究法、质的研究、行动研究法、教育叙事研究法、历史研究法、学前教育科研的设计、研究数据的统计分析。本书体例新颖，每章正文前设置名人名言、本章导读、学习目标等版块，既有助于增强阅读的趣味性，又能让读者对该章内容有一

全文：本书共分为十一章，主要内容包括学前教育科学研究概述、观察法、调查研究法、实验研究法、个案研究法、质的研究、行动研究法、教育叙事研究法、历史研究法、学前教育科研的设计、研究数据的统计分析。本书体例新颖，每章正文前设置名人名言、本章导读、学习目标等版块，既有助于增强阅读的趣味性，又能让读者对该章内容有一个大体的了解，每章最后设置本章回顾、思考与训练，全面巩固提高对该章内容的理解；内容严谨，结构合理，条理清晰，语言流畅，逻辑性强，并穿插大量阅读资料，以助于读者理解正文内容。本书既可作为师范院校学前教育专业学生的教学用书，也可作为学前教育教师继续教育课程的……

高等教育学前教育专业实践应用型系列教材 学前教育政策与法规

作者： 李广海   马焕灵   陈亮   刘晓红   李世奇   李辉辉   王亚男   来源： 南京：东南大学出版社 年份： 2016 文献类型 ： 图书 关键词： 教育法   教育政策   中国   学前教育  

描述： 全书共八章。第一章为学前教育政策与法规的基本理论 ; 第二、三、四章分别阐述了学前教育的三个主体 (即服务机构—幼儿园、教育者—幼儿园教师和受教育者—幼儿) 的权利和义务 ; 第五章主要阐述学前教育政策法规的实施 ; 第六章介绍了美、英、德、日四国的学前教育政策与法规, 以便读者开拓视野 ; 第七章

全文：全书共八章。第一章为学前教育政策与法规的基本理论 ; 第二、三、四章分别阐述了学前教育的三个主体 (即服务机构—幼儿园、教育者—幼儿园教师和受教育者—幼儿) 的权利和义务 ; 第五章主要阐述学前教育政策法规的实施 ; 第六章介绍了美、英、德、日四国的学前教育政策与法规, 以便读者开拓视野 ; 第七章分别对《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要 (试行) 》、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》、《学前教育督导评估暂行办法》、《关于加强幼儿园教师队伍建设的意见》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等重要政策法规文本进行了深入解读, 以便读者了解这些文本的内涵实质和思想精髓 ; 第八章立足现实, 阐述了中国学前教育政策与法规的未来走向和趋势。

高等教育学前教育专业实践应用型系列教材 学前教育学

作者： 王小溪   朱雯珊   凌晓俊   翁治清   贾慧慧   赵楠   万慧颖   孔翠微   王影参   来源： 南京：东南大学出版社 年份： 2016 文献类型 ： 图书 关键词： 学前教育   教育理论  

描述： 本教材共分为八章,主要内容包括:学前教育与儿童、学前教育政策法规的解读及其案例分析、幼儿园的学前教育、幼儿教师专业发展、幼小衔接、国外学前教育的发展与启示等。

全文：本教材共分为八章,主要内容包括:学前教育与儿童、学前教育政策法规的解读及其案例分析、幼儿园的学前教育、幼儿教师专业发展、幼小衔接、国外学前教育的发展与启示等。

高等教育学前教育专业实践应用型系列教材 学前儿童发展心理学

作者： 莫秀峰   郭敏   来源： 南京：东南大学出版社 年份： 2016 文献类型 ： 图书 关键词： 发展心理学   学前儿童   儿童心理学  

描述： 本书由四编构成,第一编为绪论,阐述学前儿童发展心理学的研究对象、内容、方法和主要的理论流派,以及学前各年龄段儿童心理发展的基本特征。第二编、第三编和第四编分别阐述学前儿童心理过程、心理状态、个性心理与社会性的发展。

全文：本书由四编构成,第一编为绪论,阐述学前儿童发展心理学的研究对象、内容、方法和主要的理论流派,以及学前各年龄段儿童心理发展的基本特征。第二编、第三编和第四编分别阐述学前儿童心理过程、心理状态、个性心理与社会性的发展。

搞定呢过教育学前教育专业实践应用型系列教材 学前儿童社会教育

作者： 李辉   张华   夏婧   丁金霞   任智茹   戴明丽   肖英娥参   来源： 南京：东南大学出版社 年份： 2016 文献类型 ： 图书 关键词： 学前儿童   社会教育  

描述： 本书共分三编七章内容, 在上编学前儿童社会教育概述、中编学前儿童社会性发展与教育、下编学前儿童社会问题行为及干预下分七章内容阐述学前儿童社会教育的理论与应用方法: 第一章绪论、第二章学前儿童社会教育的目标、内容与方法、第三章学前儿童自我意识的发展与教育、第四章学前儿童人际关系的发展与教育、第五章学前

全文：本书共分三编七章内容, 在上编学前儿童社会教育概述、中编学前儿童社会性发展与教育、下编学前儿童社会问题行为及干预下分七章内容阐述学前儿童社会教育的理论与应用方法: 第一章绪论、第二章学前儿童社会教育的目标、内容与方法、第三章学前儿童自我意识的发展与教育、第四章学前儿童人际关系的发展与教育、第五章学前儿童社会适应能力的发展与教育、第六章学前儿童社会问题行为的类型、成因与矫正、第七章学前儿童常见社会问题行为及干预。

高等教育学前教育专业实践应用型系列教材 学前儿童家庭教育

作者： 万慧颖   王颖   陈颂   李宏   李锋   毛巧利   王颖莉   胡连峰参   来源： 南京：东南大学出版社 年份： 2016 文献类型 ： 图书 关键词： 家庭教育   学前儿童   教材  

描述： 全书共分十章,第一章学前儿童家庭教育概述、第二章学前儿童家庭教育的发展、第三章家长与学前儿童家庭教育、第四章不同年龄阶段儿童的家庭教育、第五章特殊儿童的家庭教育、第六章特殊家庭的儿童家庭教育、第七章教师与学前儿童家庭教育等。

全文：全书共分十章,第一章学前儿童家庭教育概述、第二章学前儿童家庭教育的发展、第三章家长与学前儿童家庭教育、第四章不同年龄阶段儿童的家庭教育、第五章特殊儿童的家庭教育、第六章特殊家庭的儿童家庭教育、第七章教师与学前儿童家庭教育等。

学前教育系列 学前儿童德育教育

作者： 闫丽红   包红君   来源： 南京：东南大学出版社 年份： 2015 文献类型 ： 图书 关键词： 高等职业教育   学前儿童   德育   教材  

描述： 全书分为6章，包括学前儿童德育教育概述，学前儿童德育教育的影响因素……

全文：全书分为6章，包括学前儿童德育教育概述，学前儿童德育教育的影响因素……