国内外学前教育名家理论专题数据库

按文献类别分组

按栏目分组

按年份分组

按来源分组

关键词

实用学前教育技术: 作者： 方斌徐华勇 来源： 武汉：华中科技大学出版社 年份： 2014 文献类型： 图书 关键词： 职业教育教材学前教育; 描述： 本书系统讲解了现代教育技术在学前教育教学中的设计、实施、评价，以及幼儿园教师专业发展等问题。全书分为理论篇、活动准备篇、活动篇、评价篇和发展篇，介绍了教育信息化背景下的学前教育、幼儿园教育活动设计、幼儿园教育教学活动的准备、多媒体课件制作、教育技术在幼儿园五大领域的应用，以及教育技术在评价和拓展学习; 全文：本书系统讲解了现代教育技术在学前教育教学中的设计、实施、评价，以及幼儿园教师专业发展等问题。全书分为理论篇、活动准备篇、活动篇、评价篇和发展篇，介绍了教育信息化背景下的学前教育、幼儿园教育活动设计、幼儿园教育教学活动的准备、多媒体课件制作、教育技术在幼儿园五大领域的应用，以及教育技术在评价和拓展学习中的应用。配套光盘中，提供与书中案例相对应的完整视频课例、配套软件教程等内容，适合教师自主学习。

学前教育原理: 作者： 郑传芹 来源： 武汉：华中科技大学出版社 年份： 2014 文献类型： 图书; 描述： 本书就学前教育的基本理论与实践进行了系统阐述。本书具有以下几个特点：一是坚持儿童本位，充分体现社会进步对学前儿童的新要求，反映学前儿童研究的最新成果；二是强烈的实践意识，强调理论与实践紧密结合，培养未来学前教师的实践意识和实践能力；三是强调终身学习，重视多元理论话语对学前教育的理解阐述，提升学前教师; 全文：本书就学前教育的基本理论与实践进行了系统阐述。本书具有以下几个特点：一是坚持儿童本位，充分体现社会进步对学前儿童的新要求，反映学前儿童研究的最新成果；二是强烈的实践意识，强调理论与实践紧密结合，培养未来学前教师的实践意识和实践能力；三是强调终身学习，重视多元理论话语对学前教育的理解阐述，提升学前教师的理论思辨能力和反思实践能力，为未来学前教师在职专业发展奠定基础，使其成为终身学习者。本书可作为高职学前教育专业教材使用，也可作为社会有关人员和家庭进行学前儿童教育的参考书。

学前教育本科专业人才培养模式研究: 作者： 徐红 来源： 武汉：华中科技大学出版社 年份： 2016 文献类型： 图书 关键词： 人才培养高等学校中国学前教育研究; 描述： 本书结合近年来出台的一系列教育政策，探讨学前教育本科毕业生的合格标准，即合格的学前教育本科毕业生应备的素质结构与应有的行为特征;分解学前教育本科专业的人才培养目标，并根据素质发生学与行为主义心理学的有关理论，确立学前教育本科专业的培养内容等。; 全文：本书结合近年来出台的一系列教育政策，探讨学前教育本科毕业生的合格标准，即合格的学前教育本科毕业生应备的素质结构与应有的行为特征;分解学前教育本科专业的人才培养目标，并根据素质发生学与行为主义心理学的有关理论，确立学前教育本科专业的培养内容等。

< 1 >