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- 学前教育专业实训教育指导
- 作者： 董旭花 来源： 北京：科学出版社 年份： 2009 文献类型 ： 图书 关键词： 教育学 高等学校 教材 学前教育
- 描述： 本书分上、下两篇。上篇是实训管理篇，也可看作是教师篇，分别论述了学前教育专业实训工作的意义、存在的问题与对策、实训教育体系构建、校内外实训教育的组织与指导等问题。下篇是实训指导篇，也可看作是学生篇，主要针对学生在幼儿园见习、实习遇到的具体问题和困惑而作，具有很强的操作性和指导性，可以帮助学生解决在幼
- 全文：本书分上、下两篇。上篇是实训管理篇，也可看作是教师篇，分别论述了学前教育专业实训工作的意义、存在的问题与对策、实训教育体系构建、校内外实训教育的组织与指导等问题。下篇是实训指导篇，也可看作是学生篇，主要针对学生在幼儿园见习、实习遇到的具体问题和困惑而作，具有很强的操作性和指导性，可以帮助学生解决在幼教实践中遇到……
- 学前教育学 第2版
- 作者： 魏建培 来源： 北京：科学出版社 年份： 2012 文献类型 ： 图书 关键词： 高等学校 教材 学前教育 教育理论
- 描述： 魏建培主编的《学前教育学（第2版）》就学前教育的基本理论与实践进行了系统阐述。本书具有以下几个特点：一是坚持儿童本位，充分体现社会进步对学前儿童的新要求，反映学前儿童研究的最新成果；二是强烈的实践意识，强调理论与实践紧密结合，培养未来学前教师的实践意识和实践能力；三是强调终身学习，重视多元理论话语对
- 全文：魏建培主编的《学前教育学（第2版）》就学前教育的基本理论与实践进行了系统阐述。本书具有以下几个特点：一是坚持儿童本位，充分体现社会进步对学前儿童的新要求，反映学前儿童研究的最新成果；二是强烈的实践意识，强调理论与实践紧密结合，培养未来学前教师的实践意识和实践能力；三是强调终身学习，重视多元理论话语对学前教育的理解阐述，提升学前教师的理论思辨能力和反思实践能力，为未来学前教师在职专业发展奠定基础，使其成为终身学习者。
- 学前教育学
- 作者： 魏建培 来源： 北京：科学出版社 年份： 2008 文献类型 ： 图书 关键词： 高等学校 教材 学前教育 教育理论
- 描述： 本书就学前教育的基本理论与实践进行了系统阐述。本书具有以下几个特点：一是坚持儿童本位，充分体现社会进步对学前儿童的新要求，反映学前儿童研究的最新成果；二是强烈的实践意识，强调理论与实践紧密结合，培养未来学前教师的实践意识和实践能力；三是强调终身学习，重视多元理论话语对学前教育的理解阐述，提升学前教师
- 全文：未来学前教师的实践意识和实践能力；三是强调终身学习，重视多元理论话语对学前教育的理解阐述，提升学前教师的理论思辨能力和反思实践能力，为未来学前教师在职专业发展奠定基础，使其成为终身学习者。 本书可作为大学、高职学前教育专业教材使用，也可作为社会有关人员和家庭进行学前儿童教育的参考书。
- 中外学前教育史
- 作者： 刘彦华 但菲 来源： 北京：科学出版社 年份： 2016 文献类型 ： 图书 关键词： 教育史 幼儿师范学校 教材 学前教育 世界
- 描述： 本书共分三个模块；第一模块为历史发展；第二模块为历史专题；第三模块为历史人物。
- 全文：本书共分三个模块；第一模块为历史发展；第二模块为历史专题；第三模块为历史人物。