学前教育专业美术教程

作者： 徐明顺   来源： 沈阳：辽宁美术出版社 年份： 2014 文献类型 ： 图书 关键词： 美术教育   高等职业教育   教材   学前教育  

描述： 学前美术专业是师范类院校普遍开设的一门重要专业，主要是培养从事幼教工作的人才。一方面该书严格按照国家对该专业的教学要求确定内容，教学内容定位准确。另一方面，作者对讲授的课程原理作了深入地拓展研究，融入了现代学前教育的新观念，以及新的教学方法，并且对该课程的教学内容进行了科学、系统地编辑，做到编写结构

全文：学前美术专业是师范类院校普遍开设的一门重要专业，主要是培养从事幼教工作的人才。一方面该书严格按照国家对该专业的教学要求确定内容，教学内容定位准确。另一方面，作者对讲授的课程原理作了深入地拓展研究，融入了现代学前教育的新观念，以及新的教学方法，并且对该课程的教学内容进行了科学、系统地编辑，做到编写结构严谨，配图合理、细致，论述科学准确。

高职高专学前教育专业职业应用能力学习指南

作者： 姜华   来源： 武汉：武汉出版社 年份： 2014 文献类型 ： 图书 关键词： 教学参考资料   高等职业教育   学前教育  

描述： 本书主要论述在高职高专学前教育专业人才培养方略中的新思路与新方法，介绍了在职业教育中如何与岗位要求的无缝对接的新途径，克服了传统教育中重学科知识轻职业能力的教育导向，梳理并整合了教材中职业教育的相关要点，用“问题导入”、“任务驱动”的方法，对教与学进行了两个方面、多维度、多视角的行动思考，构建了学前

全文：本书主要论述在高职高专学前教育专业人才培养方略中的新思路与新方法，介绍了在职业教育中如何与岗位要求的无缝对接的新途径，克服了传统教育中重学科知识轻职业能力的教育导向，梳理并整合了教材中职业教育的相关要点，用“问题导入”、“任务驱动”的方法，对教与学进行了两个方面、多维度、多视角的行动思考，构建了学前教育专业人才差异化教育特色，探讨了学前教育职业应用能力培养方法的科学性、合理性和实效性，是帮助学子成长和发展的学习航标，对促进新时期教与学的良好互动、提高教与学的有效性有着较好的指导作用。

实践应用型学前教育专业规划教材 幼儿园管理

作者： 孙华英   王美娜   王雪萍   来源： 北京：中国人民大学出版社 年份： 2014 文献类型 ： 图书 关键词： 高等职业教育   幼儿园   管理   教材  

描述： 本书按照教育部最新编订的学前教育专业大纲编写而成，强调实用性，强调方法和技巧的掌握，密切关注幼儿教育现实，关注幼儿园管理中遇到的实际问题，以解决问题为论述中心。同时，本书充分考虑读者的需要，用读者最容易理解的方式表述核心知识，在保持知识严肃性和完整性的同时，赋予知识趣味性和可读性。本书编写体例灵活，

全文：本书按照教育部最新编订的学前教育专业大纲编写而成，强调实用性，强调方法和技巧的掌握，密切关注幼儿教育现实，关注幼儿园管理中遇到的实际问题，以解决问题为论述中心。同时，本书充分考虑读者的需要，用读者最容易理解的方式表述核心知识，在保持知识严肃性和完整性的同时，赋予知识趣味性和可读性。本书编写体例灵活，设计有导引、技能训练、案例分享、经验分享、名人语录、延伸阅读、思考与练习、案例分析、哲理小故事等栏目，有助于充分调动读者阅读的积极性。

新世纪高职高专学前教育类课程规划教材 幼儿园游戏设计

作者： 刘立民   新世纪高职高专教材审委员会组   幺娜   来源： 大连：大连理工大学出版社 年份： 2014 文献类型 ： 图书 关键词： 高等职业教育   教材   学前教育   游戏课  

描述： 新世纪高职高专学前教育类课程规划教材 幼儿园游戏设计

全国高职高专学前教育专业规划教材 学前儿童语言教育

作者： 姜晓燕   郭咏梅   来源： 北京：高等教育出版社 年份： 2012 文献类型 ： 图书 关键词： 语言教育   高等职业教育   学前儿童   教材  

描述： 本书是全国高职高专学前教育专业规划教材。本书以能力为本位，以岗位技能培养为目标，教学内容力求精练，注重科学性、应用性、时代性和实践性。

全文：本书是全国高职高专学前教育专业规划教材。本书以能力为本位，以岗位技能培养为目标，教学内容力求精练，注重科学性、应用性、时代性和实践性。

职业院校学前教育专业十二五规划教材 幼儿园科学教育活动设计与指导

作者： 彭越   王栋材   来源： 长沙：湖南大学出版社 年份： 2013 文献类型 ： 图书 关键词： 高等职业教育   活动课程   科学技术   教材   学前教育  

描述： 本书全文在扼要介绍幼儿园科学教育的目标、内容、原则等的基础上，重点阐述了集体探究活动、数学认知活动、区域科学活动、游戏与生活中的科学教育及幼儿园科学教育活动评价。本教材突出实用性和可操作性，有利于学生设计与实践，既可供三年制幼儿师范学校和中高职学前教育专业的学生使用，也可作为幼儿教师培训和广大学前教

全文：本书全文在扼要介绍幼儿园科学教育的目标、内容、原则等的基础上，重点阐述了集体探究活动、数学认知活动、区域科学活动、游戏与生活中的科学教育及幼儿园科学教育活动评价。本教材突出实用性和可操作性，有利于学生设计与实践，既可供三年制幼儿师范学校和中高职学前教育专业的学生使用，也可作为幼儿教师培训和广大学前教育工作者参考用书。

学前教育科学研究

作者： 王欣   来源： 长春：东北师范大学出版社 年份： 2014 文献类型 ： 图书 关键词： 研究方法   科学研究   高等职业教育   教材   学前教育  

描述： 本书分三编，分别是“学前教育科学研究概述”、“学前教育科学研究方法”、“学前教育科学研究活动与课题申请”，论述文献研究法、教育观察法、教育调查法、实验研究法、个案研究法、行动研究法等内容。

全文：本书分三编，分别是“学前教育科学研究概述”、“学前教育科学研究方法”、“学前教育科学研究活动与课题申请”，论述文献研究法、教育观察法、教育调查法、实验研究法、个案研究法、行动研究法等内容。

高职学前教育专业人才培养模式探索

作者： 蒋荣辉   来源： 北京：新华出版社 年份： 2014 文献类型 ： 图书 关键词： 人才培养   经验   高等职业教育   学前教育   四川省  

描述： 本书结合理论与实践对四川幼儿师范高等专科学校“一体两面四层次”实践教学模式做出了探索性的尝试。本书分上下两篇，上篇为理论篇，将校校合作的形式及意义等理论进行了阐述，并将在校校合作的基础上实施的这一模式的内涵进行了介绍；下篇为实践篇，是在上篇校校合作原理、形式等理论的基础上，阐释“一体两面四层次”这一

全文：本书结合理论与实践对四川幼儿师范高等专科学校“一体两面四层次”实践教学模式做出了探索性的尝试。本书分上下两篇，上篇为理论篇，将校校合作的形式及意义等理论进行了阐述，并将在校校合作的基础上实施的这一模式的内涵进行了介绍；下篇为实践篇，是在上篇校校合作原理、形式等理论的基础上，阐释“一体两面四层次”这一模式的具体操作，以学生为实践主体，从实践的角度对校内实训、校外实践这两方面及全程由低到高、由浅入深、由单一走向综合的四个实践教学层次进行了实践上的指导。