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- 学前教育本科专业人才培养模式研究
- 作者： 徐红 来源： 武汉：华中科技大学出版社 年份： 2016 文献类型 ： 图书 关键词： 人才培养 高等学校 中国 学前教育 研究
- 描述： 本书结合近年来出台的一系列教育政策，探讨学前教育本科毕业生的合格标准，即合格的学前教育本科毕业生应备的素质结构与应有的行为特征;分解学前教育本科专业的人才培养目标，并根据素质发生学与行为主义心理学的有关理论，确立学前教育本科专业的培养内容等。
- 全文：本书结合近年来出台的一系列教育政策，探讨学前教育本科毕业生的合格标准，即合格的学前教育本科毕业生应备的素质结构与应有的行为特征;分解学前教育本科专业的人才培养目标，并根据素质发生学与行为主义心理学的有关理论，确立学前教育本科专业的培养内容等。
- 高职学前教育专业人才培养模式探索
- 作者： 蒋荣辉 来源： 北京：新华出版社 年份： 2014 文献类型 ： 图书 关键词： 人才培养 经验 高等职业教育 学前教育 四川省
- 描述： 本书结合理论与实践对四川幼儿师范高等专科学校“一体两面四层次”实践教学模式做出了探索性的尝试。本书分上下两篇，上篇为理论篇，将校校合作的形式及意义等理论进行了阐述，并将在校校合作的基础上实施的这一模式的内涵进行了介绍；下篇为实践篇，是在上篇校校合作原理、形式等理论的基础上，阐释“一体两面四层次”这一
- 全文：本书结合理论与实践对四川幼儿师范高等专科学校“一体两面四层次”实践教学模式做出了探索性的尝试。本书分上下两篇，上篇为理论篇，将校校合作的形式及意义等理论进行了阐述，并将在校校合作的基础上实施的这一模式的内涵进行了介绍；下篇为实践篇，是在上篇校校合作原理、形式等理论的基础上，阐释“一体两面四层次”这一模式的具体操作，以学生为实践主体，从实践的角度对校内实训、校外实践这两方面及全程由低到高、由浅入深、由单一走向综合的四个实践教学层次进行了实践上的指导。