国内外学前教育名家理论专题数据库

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学前教育社会学: 作者： 王海英 来源： 南京：江苏教育出版社 年份： 2009 文献类型： 图书; 描述： 07051601; 全文：07051601

学前教育社会学: 作者： 王海英 来源： 北京：北京师范大学出版社 年份： 2015 文献类型： 图书 关键词： 高等学校教材教育社会学学前教育; 描述： 本教材针对学前教育专业本科生编写。幼儿教育社会学是一门交叉学科，运用社会学的研究方法与研究视野来描述学前教育中的问题与现象，揭示学前教育与宏观、中观、微观社会的复杂关联，阐明学前教育与社会的关系。全书包括六部分共十三章内容：学前教育社会学的学科概论、学前教育的社会背景、学前教育中的社会角色、学前教育; 全文：本教材针对学前教育专业本科生编写。幼儿教育社会学是一门交叉学科，运用社会学的研究方法与研究视野来描述学前教育中的问题与现象，揭示学前教育与宏观、中观、微观社会的复杂关联，阐明学前教育与社会的关系。全书包括六部分共十三章内容：学前教育社会学的学科概论、学前教育的社会背景、学前教育中的社会角色、学前教育中的组织制度、学前教育中的社会文化和学前教育中的社会活动。每章包括导语、名人名言、正文、小结、建议的活动、思考题、关键术语、拓展阅读材料，可帮助学生更深刻、全面地理解学前教育社会学的知识，并用以解决实际问题。

现象·立场·视角学前教育体制机制现状研究: 作者： 虞永平江夏 王海英 来源： 南京：南京师范大学出版社 年份： 2015 文献类型： 图书 关键词： 教育制度中国学前教育研究; 描述： 本书主要呈现的是当前学前教育体制机制改革中存在的现象和问题，从课题研究的基本定位与立场谈起，借用多学科视角分析，并对现有政策和各地改革案例进行解读，描摹出当前学前教育体制机制改革的概貌。; 全文：本书主要呈现的是当前学前教育体制机制改革中存在的现象和问题，从课题研究的基本定位与立场谈起，借用多学科视角分析，并对现有政策和各地改革案例进行解读，描摹出当前学前教育体制机制改革的概貌。

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