关于学前教育音乐课程设置的调查与探讨
日期：2007.01.01 点击数：15
【作者】黄春蕾
【作者单位】肇庆学院教育系
【会议名称】第二届全国音乐教师教育学术研讨会
【召开年】2007-01-01
【摘 要】通过对肇庆学院教育系学前教育专业的在校学生进行抽样调查，结果显示，尽管学前教育已经列入基础教育阶段，政府和社会都对学前教育投入了极大的关注；但是学前教育专业学生的音乐教育现状却不容乐观，主要表现在课程设置不合理，教材的内容陈旧，脱离幼儿园音乐教学的需要及学前教育专业学生实践的时间较短和操作能力较薄弱
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