反梯度推进论视阈下的城乡学前教育教育均衡发展的战略路径
日期：2016.01.01 点击数：3
【作者】秦旭芳 左晓玲
【作者单位】沈阳师范大学学前与初等教育学院
【会议名称】第十三届沈阳科学学术年会
【召开年】2016-01-01
【摘 要】梯度推进理论下的城乡学前教育问题日益突出,城乡园所分布不均、教育资源配备不公、师幼数量和质量上存在明显的差异,这些都制约了城乡学前教育均衡发展。利用反梯度推进理论实现教育超经济的发展,解决城乡学前教育出现的问题。问题解决的关键在于采用"扬峰填谷"的战略构想和完善教育反梯度推进理论下的机制建设,即继续
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