高师学前教育专业儿歌即兴伴奏课教学改革初探
日期：2015.01.01 点击数：3
【作者】孙莹
【作者单位】沈阳师范大学学前与初等教育学院
【会议名称】第十二届沈阳科学学术年会
【召开年】2015-01-01
【摘 要】儿歌即兴伴奏课程是学前教育专业课程设置中较为重要的专业课之一。笔者在多年的实践教学中发现,传统的教学方法比较刻板,不能激发学生的学习兴趣,教学效果不显著。本文通过借鉴奥尔夫音乐教学法,改善和提高学前教育专业儿歌即兴伴奏课的教学过程和教学效果。
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