交互式教学下的学前教育视唱练耳和声乐教学
日期：2017.01.01 点击数：3
【类型】期刊
【作者】胡勍
【作者单位】长沙师范学院音乐舞蹈系
【刊名】艺术品鉴
【基金项目】
【摘要】视唱练耳在学前教育专业中是一门基本课程,是通过听觉和视觉的不断刺激形成对音乐的辨别和记忆能力,可以提高学生的音乐涵养,对于音乐的掌握具有重要的作用。针对于学前教育自身的性质,提高学生自助学习能力,加强师生之间的交流与合作尤为重要。[1]本文主要围绕利用交互式教学模式下学前教育声乐教学和视唱练耳简要分
【年份】2017
【期号】第1期
【ISSN号】2095-2406
【页码】373-374
【全文挂接】 获取全文
相关文章
- 1、全国学前教育专业新课程标准十二五规划教材 声乐 2 作者：杨丽华,夏艳萍 年份：暂无